17 czerwca w piątek odbyła się prezentacja projektu gimnazjalnego z języka niemieckiego. Uczennice zaprezentowały efekt swoich rocznych działań przed społecznością szkolną oraz zaproszonymi gośćmi.
Wszystkie działania opisane są na blogu, który prowadziła Karolina i żaden szczegół nie uszedł jej uwadze. Chętnych zapraszam, ponieważ blog jest mega dopracowany:
http://projektschneeweibchenundrosenrot.blogspot.com
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą gimnazjalny projekt edukacyjny. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą gimnazjalny projekt edukacyjny. Pokaż wszystkie posty
Projekt gimnazjalny z niemieckiego - zapowiedź
Tymczasem koniec roku zbliża się nieubłaganie a z nim oczywiście również prezentacja projektu gimnazjalnego!
Na korytarzu szkolnym pojawiła się niedawno taka oto gazetka ścienna!
Póki co NAJPIĘKNIEJSZA!
Na korytarzu szkolnym pojawiła się niedawno taka oto gazetka ścienna!
Póki co NAJPIĘKNIEJSZA!
Prezentacje projektów edukacyjnych
18 grudnia odbyły się prezentacje projektów gimnazjalnych przygotowywane przez dwie grupy klas III.
Pierwsza grupa prezentująca komiksową wersję bajki Braci Grimm "Dornröschen", czyli Śpiąca Królewna pokazała, co udało im się zrobić na pierwszej lekcji języki niemieckiego: przed zaproszonymi goścmi oraz uczniami z klasy swojej i klasy drugiej przedstawili swoją komiksową wersję baśni Braci Grimm. Okazało się, że tyle czasu pochłonęła praca nad projektem a sam gotowy efekt trwa niecałe 4 minuty!
Całość wyszła świetnie, efekt rozmazania dodatkowo podkreślił charakter komiksu! Teksty świetnie dopasowane do scen i zgrane z podkładem głosowym! Projekt otryzmał zasłużone brawa.
Blog projektu: http://projektdornroschen.blogspot.com/
Zachęcam do poczytania postów, aby dowiedzieć się, jak przebiegałe prace nad projektem oraz do obejrzenia filmowego komiksu przygotowanego przez grupę.
Kolejna grupa miała swój pokaz na ostatniej godzinie lekcyjnej na auli, ponieważ na ich prezentacji projektu pojawili się obecni jeszcze w szkole uczniowie klas pierwszych, drugich i trzecich. Wśród zaproszonych gości byli także rodzice. Ta czterosobowa grupa opracowała filmową współczesną wersję Kota w butach, czyli "Der gestiefelte Kater". Filmik trwał ponad 10 minut i sprawił widowni dużo zabawy. Uczniowie opowiedzieli o mocnych stronach projektu oraz o tym, co sprawiało im trudność. Przedstawili bloga i pokazali, jakie informacje na nim zamieszczali. Chętnych zapraszamy do odwiedzenia:
http://projektdergestiefeltekater.blogspot.com/.
Sam Kot w Butach, choć filcowy także pojawił się na auli ;)
A tutaj filmik nakręcony przez uczniów!
Pozostała nam jeszcze ewaluacja w każdej grupie, która odbędzie się w styczniu przed końcem semestru w terminie uzgodnionym wspólnie i pasującym każdej grupie z osobna.
Pierwsza grupa prezentująca komiksową wersję bajki Braci Grimm "Dornröschen", czyli Śpiąca Królewna pokazała, co udało im się zrobić na pierwszej lekcji języki niemieckiego: przed zaproszonymi goścmi oraz uczniami z klasy swojej i klasy drugiej przedstawili swoją komiksową wersję baśni Braci Grimm. Okazało się, że tyle czasu pochłonęła praca nad projektem a sam gotowy efekt trwa niecałe 4 minuty!
Całość wyszła świetnie, efekt rozmazania dodatkowo podkreślił charakter komiksu! Teksty świetnie dopasowane do scen i zgrane z podkładem głosowym! Projekt otryzmał zasłużone brawa.
Blog projektu: http://projektdornroschen.blogspot.com/
Zachęcam do poczytania postów, aby dowiedzieć się, jak przebiegałe prace nad projektem oraz do obejrzenia filmowego komiksu przygotowanego przez grupę.
Kolejna grupa miała swój pokaz na ostatniej godzinie lekcyjnej na auli, ponieważ na ich prezentacji projektu pojawili się obecni jeszcze w szkole uczniowie klas pierwszych, drugich i trzecich. Wśród zaproszonych gości byli także rodzice. Ta czterosobowa grupa opracowała filmową współczesną wersję Kota w butach, czyli "Der gestiefelte Kater". Filmik trwał ponad 10 minut i sprawił widowni dużo zabawy. Uczniowie opowiedzieli o mocnych stronach projektu oraz o tym, co sprawiało im trudność. Przedstawili bloga i pokazali, jakie informacje na nim zamieszczali. Chętnych zapraszamy do odwiedzenia:
http://projektdergestiefeltekater.blogspot.com/.
Sam Kot w Butach, choć filcowy także pojawił się na auli ;)
A tutaj filmik nakręcony przez uczniów!
Pozostała nam jeszcze ewaluacja w każdej grupie, która odbędzie się w styczniu przed końcem semestru w terminie uzgodnionym wspólnie i pasującym każdej grupie z osobna.
Hänsel und Gretel - FINAŁ!
Zgodnie z planem 24 czerwca 2014 roku nastąpiła prezentacja gimnazjalnego projektu edukacyjnego mojej I grupy w składzie dziewczyn z klasy IIa (Karolina G., Paulina O., Bożena O., Dominika K.).
eTwinning - II miejsce
To wielki sukces dla naszego gimnazjum, ponieważ jest to pierwszy projekt międzynarodowy w naszej szkole, pierwszy także z języka niemieckiego i pierwszy z eTwinningu ;);)Okazało się, że laleczki plus język niemiecki, plus chęci, motywacja i zaangażowanie dziewczyn z klasy IIa oraz plus intensywna współpraca z naszymi partnerami z Grecji i Włoch to KLUCZ do sukcesu ;)
Relacje z Projektów Gimnazjalnych
Podglądamy, co dzieje się w naszych projektach gimnazjalnych.
W tym roku swój finał na pewno będzie miał projekt o Jasiu i Małgosi, dziewczyn z klasy IIa - Bożeny, Pauliny, Dominiki i Karoliny. Dziewczyny dzielnie pracują cały rok, systematycznie udaje im się wykonywać zadania i są mega kreatywne!! Już nie mogę doczekać się finału, miałam okazję ostatnio podejrzeć niektóre sceny i mogę wszystkich zapewnić, że na pewno będzie czadersko;)
Wszystkie informacje dziewczyny zamieszczają na blogu - zapraszam do czytania:
http://projekthanselundgretel.blogspot.com/
Prezentacja projektu przewidziana jest na ostatni tydzień szkoły, dokładną datę podam w tym tygodniu, natomiast wcześniej dziewczyny muszą jeszcze zaliczyć nowe słownictwo ;)
Pozostałe dwa projekty, w związku z problemami, swój finał będą miały po wakacjach, najpóźniej do końca października ;)
Ich poczynania można śledzić na blogach:
Kot w butach - Der gestiefelte Kater:
http://projektdergestiefeltekater.blogspot.com/
Śpiąca Królewna - Dornröschen:
http://projektdornroschen.blogspot.com/
W tym roku swój finał na pewno będzie miał projekt o Jasiu i Małgosi, dziewczyn z klasy IIa - Bożeny, Pauliny, Dominiki i Karoliny. Dziewczyny dzielnie pracują cały rok, systematycznie udaje im się wykonywać zadania i są mega kreatywne!! Już nie mogę doczekać się finału, miałam okazję ostatnio podejrzeć niektóre sceny i mogę wszystkich zapewnić, że na pewno będzie czadersko;)
Wszystkie informacje dziewczyny zamieszczają na blogu - zapraszam do czytania:
http://projekthanselundgretel.blogspot.com/
Prezentacja projektu przewidziana jest na ostatni tydzień szkoły, dokładną datę podam w tym tygodniu, natomiast wcześniej dziewczyny muszą jeszcze zaliczyć nowe słownictwo ;)
Pozostałe dwa projekty, w związku z problemami, swój finał będą miały po wakacjach, najpóźniej do końca października ;)
Ich poczynania można śledzić na blogach:
Kot w butach - Der gestiefelte Kater:
http://projektdergestiefeltekater.blogspot.com/
Śpiąca Królewna - Dornröschen:
http://projektdornroschen.blogspot.com/
Edukacyjne Projekty Gimnazjalne - ZESTAWIENIE
Postanowiłam zrobić zestawienie wszystkich projektów połączone z ich reklamą!
Wykorzystałam w tym celu nowopoznane narzędzie TACKK.
A oto efekt!
Wykorzystałam w tym celu nowopoznane narzędzie TACKK.
A oto efekt!
Gimnazjalny Projekt Edukacyjny - edycja 2013 / 2014
Jak co roku uczniowie klas drugich w naszym gimnazjum przygotowują projekt edukacyjny. W tym roku z języka niemieckiego zapodałam do wyboru trzy tematy, jak zwykle w klimatach bajkowo - filmowo - teatralnych ;) I, ku mojemu zaskoczeniu oraz nie ukrywam, że radości wszystkie trzy tematy znalazły swoich odbiorców.
Oficjalnie mogę powiedzieć, że Gimnazjalny Projekt Edukacyjny z języka niemieckiego wystartował i zapowiada się bardzo pracowicie i kreatywnie! Mam nadzieję, że kolejne osoby przekonają się, jak fajna jest nauka przez zabawę, nawet jeśli dotyczy języka niemieckiego!
Rozkład sił przedstawia się następująco:
1. Ekranizacja bajki "Hänsel und Gretel" (Jaś i Małgosia) w języku niemieckim:
Bożena Orszulik, Karolina Grabska, Paulina Ogierman, Dominika Koczy.
2. Ekranizacja bajki "Der gestiefelte Kater" (Kot w butach) w języku niemieckim:
Kinga Dziendziel, Ewelina Holeksa, Aneta Konieczny oraz Mateusz Stuchlik.
3. Inscenizacja bajki "Dornröschen" (Śpiąca Królewna) w języku niemieckim:
Daria Galisz, Klaudia Momot, Blanka Wierzelewska, Sebastian Podruczny, Patrycja Smolorz, Magdalena Pękal, Karol Holesz, Angelika Kuś, Paulina Chmiel.
Wszystkie grupy, podobnie jak rok temu, mają za zadanie prowadzić bloga, w którym będą opisywać wszystkie działania związane z projektem. Dwa blogi już istnieją i mają się całkiem dobrze, już nie mogę się doczekać kolejnych relacji z placu boju.
Projekt "Hänsel und Gretel":
http://projekthanselundgretel.blogspot.com/
Projekt "Der gestiefelte Kater":
http://projektdergestiefeltekater.blogspot.com/
Dodatkowo grupy filmowe mają za zadanie przeprowadzić lekcję interaktywną dotyczącą prezentowanej bajki w wybranej przez siebie klasie.
Zapowiada się ciekawy i pełen wrażeń rok!
Oficjalnie mogę powiedzieć, że Gimnazjalny Projekt Edukacyjny z języka niemieckiego wystartował i zapowiada się bardzo pracowicie i kreatywnie! Mam nadzieję, że kolejne osoby przekonają się, jak fajna jest nauka przez zabawę, nawet jeśli dotyczy języka niemieckiego!
Rozkład sił przedstawia się następująco:
1. Ekranizacja bajki "Hänsel und Gretel" (Jaś i Małgosia) w języku niemieckim:
Bożena Orszulik, Karolina Grabska, Paulina Ogierman, Dominika Koczy.
2. Ekranizacja bajki "Der gestiefelte Kater" (Kot w butach) w języku niemieckim:
Kinga Dziendziel, Ewelina Holeksa, Aneta Konieczny oraz Mateusz Stuchlik.
3. Inscenizacja bajki "Dornröschen" (Śpiąca Królewna) w języku niemieckim:
Daria Galisz, Klaudia Momot, Blanka Wierzelewska, Sebastian Podruczny, Patrycja Smolorz, Magdalena Pękal, Karol Holesz, Angelika Kuś, Paulina Chmiel.
Wszystkie grupy, podobnie jak rok temu, mają za zadanie prowadzić bloga, w którym będą opisywać wszystkie działania związane z projektem. Dwa blogi już istnieją i mają się całkiem dobrze, już nie mogę się doczekać kolejnych relacji z placu boju.
Projekt "Hänsel und Gretel":
http://projekthanselundgretel.blogspot.com/
Projekt "Der gestiefelte Kater":
http://projektdergestiefeltekater.blogspot.com/
Dodatkowo grupy filmowe mają za zadanie przeprowadzić lekcję interaktywną dotyczącą prezentowanej bajki w wybranej przez siebie klasie.
Zapowiada się ciekawy i pełen wrażeń rok!
Gimnazjalny Projekt Edukacyjny - PODSUMOWANIE
W końcu przyszedł czas na podsumowanie tegorocznych edukacyjnych projektów gimnazjalnych. W tym roku szkolnym z niemieckiego zgłosiły się dwie grupy z klas drugich.
Pierwsza grupa z klasy II B w składzie: Błażej A., Kamil T., Wioletta B., Klaudia Cz., Lucyna D. i Łukasz B. przygotowywała adaptację teatralną bajki braci Grimm "Kopciuszek", czyli Aschenputtel.
Zadaniem drugiej grupy z klasy II A w składzie: Patrycja J., Karolina L., Natalia K., Edyta B., Kinga Sz., Ilona K., Patrycja G. i Joanna S. była adaptacja filmowa bajki braci Grimm "Królewna Śnieżka", czyli Schneewittchen.
Wszystkie grupy musiały opracować własny, napisany prostym językiem scenariusz, który potem tłumaczyły na język niemiecki. Następnie musiały dokonać wewnątrzgrupowego podziału na konkretne zadania do wykonania, czyli ewentualne dekoracje, rekwizyty, plakaty, zaproszenia, obróbka zdjęć, montaż filmiku, oprawa muzyczna, akcja reklamowa oraz przygotowanie publicznej prezentacji. W tym roku dodatkowo wprowadziłam prowadzenie bloga, jako dokumentowania postępów w realizacji projektu. Każdy lider grupy miał za zadanie założenie bloga (przy mojej drobnej pomocy) oraz systematyczne jego prowadzenie. Nie ingerowałam w treść bloga - ważne było, aby grupa identyfikowała się z nim, bo to ważna część ich projektu. W każdej chwili każdy mógł podejrzeć, na jakim etapie jest grupa. Muszę przyznać, że blogi prowadzone były perfekcyjnie. Zresztą nie tylko ja to dostrzegłam, ale także Szkoła z Klasą 2.0, która uznała oba blogi za wzorcowe przy pracy nad projektem.
Prezentacja publiczna odbyła się 20 czerwca w auli Szkoły Podstawowej i muszę przyznać, że było to Wielkie Wydarzenie. Obie grupy zaprezentowały efekt swojej ciężkiej pracy przed uczniami, nauczycielami, rodzicami i pozostałymi zaproszonymi gośćmi.
Myślą przewodnią tegorocznych projektów edukacyjnych było pytanie: "Czy języka niemieckiego można uczyć się poprzez zabawę? " - obie grupy znakomicie odpowiedziały na to pytanie pokazując wszystkim zgromadzonym efekty swojej pracy, czyli film i przedstawienie, w trakcie których nie jeden raz musiałam uciszać publiczność z wielką trudnością tłumiącą śmiech!
I oto właśnie chodzi, aby nauka sprawiała nam przyjemność, radość, aby była świetnym pretekstem do spotkań, aby rozwijała współpracę i kreatywność, aby wyzwalała pozytywną energię. Oglądając występy moich grup w pewnym momencie miałam wrażenie, że oni zupełnie zapomnieli, że to wszystko odbywa się w języku niemieckim. TO JEST TO!
Cóż mam powiedzieć? Jestem dumna z moich uczniów!!
Zachęcam do zaglądania na blogi projektowe uczniów!
Blog grupy teatralnej: Aschenputtel - Kopciuszek
Blog grupy filmowej: Schneewittchen - Królewna Śnieżka
Poniżej przedstawiam filmiki z projektu:
Kopciuszek:
Królewna Śnieżka:
Oczywiście czeka nas jeszcze grupowe podsumowanie całego projektu, samoocena, przeanalizowanie pracy i publicznej prezentacji, ale to już we wrześniu ;)
Pierwsza grupa z klasy II B w składzie: Błażej A., Kamil T., Wioletta B., Klaudia Cz., Lucyna D. i Łukasz B. przygotowywała adaptację teatralną bajki braci Grimm "Kopciuszek", czyli Aschenputtel.
Zadaniem drugiej grupy z klasy II A w składzie: Patrycja J., Karolina L., Natalia K., Edyta B., Kinga Sz., Ilona K., Patrycja G. i Joanna S. była adaptacja filmowa bajki braci Grimm "Królewna Śnieżka", czyli Schneewittchen.
Wszystkie grupy musiały opracować własny, napisany prostym językiem scenariusz, który potem tłumaczyły na język niemiecki. Następnie musiały dokonać wewnątrzgrupowego podziału na konkretne zadania do wykonania, czyli ewentualne dekoracje, rekwizyty, plakaty, zaproszenia, obróbka zdjęć, montaż filmiku, oprawa muzyczna, akcja reklamowa oraz przygotowanie publicznej prezentacji. W tym roku dodatkowo wprowadziłam prowadzenie bloga, jako dokumentowania postępów w realizacji projektu. Każdy lider grupy miał za zadanie założenie bloga (przy mojej drobnej pomocy) oraz systematyczne jego prowadzenie. Nie ingerowałam w treść bloga - ważne było, aby grupa identyfikowała się z nim, bo to ważna część ich projektu. W każdej chwili każdy mógł podejrzeć, na jakim etapie jest grupa. Muszę przyznać, że blogi prowadzone były perfekcyjnie. Zresztą nie tylko ja to dostrzegłam, ale także Szkoła z Klasą 2.0, która uznała oba blogi za wzorcowe przy pracy nad projektem.
Prezentacja publiczna odbyła się 20 czerwca w auli Szkoły Podstawowej i muszę przyznać, że było to Wielkie Wydarzenie. Obie grupy zaprezentowały efekt swojej ciężkiej pracy przed uczniami, nauczycielami, rodzicami i pozostałymi zaproszonymi gośćmi.
Myślą przewodnią tegorocznych projektów edukacyjnych było pytanie: "Czy języka niemieckiego można uczyć się poprzez zabawę? " - obie grupy znakomicie odpowiedziały na to pytanie pokazując wszystkim zgromadzonym efekty swojej pracy, czyli film i przedstawienie, w trakcie których nie jeden raz musiałam uciszać publiczność z wielką trudnością tłumiącą śmiech!
I oto właśnie chodzi, aby nauka sprawiała nam przyjemność, radość, aby była świetnym pretekstem do spotkań, aby rozwijała współpracę i kreatywność, aby wyzwalała pozytywną energię. Oglądając występy moich grup w pewnym momencie miałam wrażenie, że oni zupełnie zapomnieli, że to wszystko odbywa się w języku niemieckim. TO JEST TO!
Cóż mam powiedzieć? Jestem dumna z moich uczniów!!
Zachęcam do zaglądania na blogi projektowe uczniów!
Blog grupy teatralnej: Aschenputtel - Kopciuszek
Blog grupy filmowej: Schneewittchen - Królewna Śnieżka
Poniżej przedstawiam filmiki z projektu:
Kopciuszek:
Królewna Śnieżka:
Oczywiście czeka nas jeszcze grupowe podsumowanie całego projektu, samoocena, przeanalizowanie pracy i publicznej prezentacji, ale to już we wrześniu ;)
Projekty Gimnazjalne 2012/ 2013
Czas uchylić rąbka tajemnicy i napisać troszkę o tegorocznych gimnazjalnych projektach edukacyjnych z języka niemieckiego!
Chociaż ja sama to w sumie dużo pisać nie muszę, bo grupy same piszą o sobie ;-)
W tym roku zgłosiły się do mnie dwie grupy, a tematy są jak zwykle kreatywne, motywujące do działania i oczywiście po niemiecku. Bardzo lubię, gdy uczniom praca nad projektem gimnazjalnym sprawia duuużo frajdy i ta nauka jakoś taka odbywa się bardzo naturalnie.
Czym się różni ten rok od poprzednich? Jak to zwykle w szkole bywa, całą pracę projektową musimy dokumentować, wypisywać harmonogramy, cele, główne działania, sporządzać listy obecności, prowadzić kartę projektu, pomyślałam, że świetną teczką może być BLOG. Dlatego zadaniem lidera grupy jest między innymi prowadzenie bloga. Obu liderkom pokazałam tylko jak zacząć w bloggerze - nic więcej... Całą resztę wykonały same: czcionki, kolory, tło, szablon, podstrony, kategorie i inne bajery. Bardzo szybko ten blog stał się naturalną częścią projektu, a ja dzięki temu mogę cały czas na bieżąco sobie czytać i oglądać, co tam się ciekawego w sprawie dzieje, czy pracują, czy są jakieś postępy, czy może prace się zatrzymały. Oczywiście byłam bardzo ciekawa, jak to się wszystko rozwinie i muszę przyznać, że i tym razem moja intuicja mnie nie zawiodła - pomysł sprawdził się rewelacyjnie i to działa! Polecam wszystkim!
Pierwsza grupa projektowa ma za zadanie przedstawić uproszczoną wersję Kopciuszka własnego autorstwa w języku niemieckim w formie występu teatralnego, a tutaj ich BLOG.
Druga grupa żeńska przedstawia swoją uproszczoną filmową wersję Śnieżki, a oto jej BLOG.
Obie grupy mają świetne pomysły, są pełne ochoty do pracy i małymi kroczkami zbliżają się do celu! Już nie mogę się doczekać czerwca, kiedy to wszyscy zaprezentują efekty swojej całorocznej pracy;)
Zachęcam do zaglądania na oba blogi ;)
Edukacyjna gra planszowa
PLANSZOWA GRA EDUKACYJNA
Podobnie, jak w roku poprzednim, także i w tym roku byłam opiekunem grupy gimnazjalnego projektu edukacyjnego. Tym razem trafili mi się sami chłopcy - i sami indywidualiści, każdy inny na swój charakterystyczny sposób ;-).
Temat był nieco inny niż rok temu, bardziej techniczny: "Czy lekcja powtórzeniowa z języka niemieckiego musi być nudna? - stworzenie planszowej gry edukacyjnej." Niby temat wydawałoby się prosty - wykonanie planszy do gry, a co tam... Jednak wcale nie... Otóż, projekt nie polegał tylko na wykonaniu planszy, pionków i innych ewentualnych akcesoriów, ale także na opracowaniu reguł, wymyśleniu nazwy, kategorii, nauczeniu się słownictwa w ramach tych kategorii, zaprezentowaniu tej gry w praktyce... Sama koncepcja i pomysł może były o tyle łatwiejsze, że od czasu do czasu nasze lekcje powtórzeniowe były realizowane w stylu "kalamburowatym" (jak ja to określałam), ale tej technicznej bazy nigdy nie posiadaliśmy.
Chłopcy przez parę miesięcy pracowali nad projektem, efektem końcowym jest wykonanie planszy, pionków, kostki do gry, załatwienie klepsydry, opracowanie zasad gry, wymyślenie nazwy, wykonanie instrukcji do gry, opracowanie kategorii ze słownictwem i pozytywne zaliczenie tego słownictwa, wraz z zaproszonymi koleżankami nagranie filmiku przedstawiającego przebieg gry w praktyce.
Punktem kulminacyjnym było zaprezentowanie swojej paromiesięcznej pracy. Pomimo stresu, chłopcom udało się sprostać zadaniu - zaproszeni przez nich nauczyciele byli pod wrażeniem i z zazdrością spoglądali na materiał dydaktyczny, jaki na zakończenie prezentacji ofiarowali mi moi uczniowie.Nasza współpraca nie była łatwa, nie zawsze nasze terminy się zbiegały, ale najważniejsze, że daliście radę, że zaprezentowaliście swoją pracę, przedstawiliście jej efekty na forum. Bardzo podobało mi się wprowadzenie elementu dyskusji, zadawania pytań na sam koniec - świetnie sobie poradziliście! No i oczywiście gigantyczne pionki, kostki i kolorowa plansza do gry będzie mi towarzyszyć na lekcjach a pozostałym uczniom uatrakcyjniać naukę języka niemieckiego.
Gratuluję chłopcy!!!
Gimnazjalny Projekt Edukacyjny
W minionym roku szkolnym nasz język niemiecki miał się czym chwalić;) Miałam dwie grupy projektowe: "Jak można ciekawie spędzić wakacje w krajach niemieckojęzycznych?" oraz "Czy języka niemieckiego można nauczyć się poprzez zabawę? - inscenizacja bajki "Czerwony Kapturek" oczywiście w języku niemieckim" (Rotkäppchen). Oba projekty zakończyły się wielkim sukcesem.
Uczennice realizujące pierwszy temat w składzie: Marysia Orszulik, Nikoletta Kulik, Kasia Gryman, Weronika Sobkowicz oraz Karolina Kocur wy
kazały się bardzo oryginalnym podejściem do zagadnienia, pomysłowością, umiejętnościami informatycznymi oraz przede wszystkim
wiedzą na temat ciekawych miejsc w krajach niemieckojęzycznych. Aż się zachciało jechać i zwiedzać..;)
Druga grupa w składzie mieszanym damsko- męskim: Arek Karzełek, Asia Tekla, Aleksandra Dyrna, Mateusz Frysz, Mateusz Majerek i Dorota Holeksa z prawdziwym rozmachem zaprezentowała lekko zmienioną wersję czerwonego kapturka w języku niemieckim. Doskonale dobrana oprawa dźwiękowa, świetna gra aktorska urozmaicona występami wokalnymi czerwonego kapturka, poczucie humoru, rekwizyty oraz stroje wpłynęły na bardzo wysoką jakość przedstawienia. Okazało się, że język niemiecki wcale nie jest straszny, wręcz przeciwnie, może być często wręcz zabawny.
Dla wszystkich zainteresowanych zobaczeniem swoich kolegów i koleżanek w akcji poniżej zamieszczam do link i zapraszam do obejrzenia filmiku ;)
Więcej o projektach gimnazjalnych ogólnie z mojego punktu widzenia:
http://blog.tyczkowski.com/2011/06/gimnazjalny-projekt-edukacyjny-szanse-czy-zagrozenie/
Uczennice realizujące pierwszy temat w składzie: Marysia Orszulik, Nikoletta Kulik, Kasia Gryman, Weronika Sobkowicz oraz Karolina Kocur wy
kazały się bardzo oryginalnym podejściem do zagadnienia, pomysłowością, umiejętnościami informatycznymi oraz przede wszystkim 
wiedzą na temat ciekawych miejsc w krajach niemieckojęzycznych. Aż się zachciało jechać i zwiedzać..;)
Druga grupa w składzie mieszanym damsko- męskim: Arek Karzełek, Asia Tekla, Aleksandra Dyrna, Mateusz Frysz, Mateusz Majerek i Dorota Holeksa z prawdziwym rozmachem zaprezentowała lekko zmienioną wersję czerwonego kapturka w języku niemieckim. Doskonale dobrana oprawa dźwiękowa, świetna gra aktorska urozmaicona występami wokalnymi czerwonego kapturka, poczucie humoru, rekwizyty oraz stroje wpłynęły na bardzo wysoką jakość przedstawienia. Okazało się, że język niemiecki wcale nie jest straszny, wręcz przeciwnie, może być często wręcz zabawny.
Dla wszystkich zainteresowanych zobaczeniem swoich kolegów i koleżanek w akcji poniżej zamieszczam do link i zapraszam do obejrzenia filmiku ;)
Więcej o projektach gimnazjalnych ogólnie z mojego punktu widzenia:
http://blog.tyczkowski.com/2011/06/gimnazjalny-projekt-edukacyjny-szanse-czy-zagrozenie/
Subskrybuj:
Posty (Atom)