niedziela, 14 września 2014

KLASY PIERWSZE powitanie, pożegnanie i zaimki osobowe ;)

Dla klas pierwszych także mam niespodziankę ;)
Powitania i pożegnania znajdują się na naszym WIKI i już teraz możecie sobie poćwiczyć i sprawdzić ile udało Wam się zapamiętać;)

TUTAJ jest link z zestawem ćwiczeń interaktywnych! 

Stopień opanowania zaimków osobowych możecie sprawdzić poniżej:




III klasy - nowe słownictwo!

Na klasy III także przyszedł już czas ;)
Ponizej testy do sprawdzenia stopnia opanowania nowego słownictwa, nowych zwrotów!

Na początek DOLEGLIWOŚCI CHOROBOWE:



Teraz na tapecie CZĘŚCI  CIAŁA:



I na deser LEKARZE: 



POWODZENIA! 
Więcej ćwiczeń interaktywnych na naszym WIKI

poniedziałek, 8 września 2014

II klasy - mein Tag - zestawienie słownictwa




Klasy II zmagają się obecnie z opisem dnia i czasownikami. Czeka Was kartkówka z czasowników. A najlepszym sposobem jest ich utrwalenie w przyjemny sposób.
Proponuję fiszki na quizlecie, które oferują Wam naukę pisania, mówienia i teścik w jednym ;)

Tutaj całe zestawy słownictwa na naszej WIKI.


I dla sprawdzenia samych siebie mały teścik:


sobota, 6 września 2014

Egzamin gimnazjalny - NIEMIECKI wyniki!

W roku szkolym 2013/2014 egzamin gimnazjalny z języka niemieckiego zdawały  cztery dziewczyny - Martyna, Kaśka, Lucyna i Beata.
Przygotowania trwały praktycznie od początku roku, dziewczyny ostro wzięły się za słówka oraz przystąpiły do eksperymentu gejmifikacyjnego dla klas III - one musiały zrobić 10 poziomów. Oprócz tego spotykałyśmy się online w ustalone soboty i rozwiązywałyśmy przykładowe testy gimnazjalne. Jak widać, nowoczesne technologie miały swój udział w przygotowaniach do egzaminu.
Jednak najwięcej dały z siebie dziewczyny - to one uczyły się słówka, wykonywały dodatkowe zadania, rozwiązywały testy, przychodziły w dni wolne na spotkania przygotowujące do egzaminów! I udało się! 
Trud się opłacił, bo wyniki dziewczyn są ŚWIETNE!
Mamy wyższą średnią od krajowej, wojewódzkiej, powiatowej i gminnej ;)

NO  TO  SIĘ  POCHWALMY!



sobota, 30 sierpnia 2014

Każdy początek ma swój koniec. GUMISIE - podsumowanie

GUMISIE, czyli Gimnazjalistki Uczą Młodszych I Sie Interaktywnie Edukują to projekt -eksperyment, który narodził się z nadkatywności, chęci do działania oraz fascynacji nowoczesnymi technologiami i ich wykorzystaniem w edukacji dwóch fantastycznych dziewczyn Patrycji i Klaudii. Dzięki nim trwała półtoraroczna przygoda z uczeniem młodszych języka niemieckiego. 
Dziewczyny prowadziły bloga, na którym cyklicznie zdawały relacje:  http://gimnazjumuczy.blogspot.com/

Projekt znany był nie tylko w szkołach podstawowych w Pawłowicach, Golasowicach i Pielgrzymowicach, ale także w całej Polsce. Dziewczyny miały okazję opowiadać o projekcie podczas konferencji "Eduzmieniacze" w ZS 6 w Jastrzębiu, na konferencji "Dzień Bezpiecznego Internetu" w Warszawie oraz na konferencji "W stronę Cyfrowej Szkoły" w Pszczynie. W lipcu opowiadałam o projekcie na konferencji "Inspir@cje 2014" w Warszawie oraz w Radio TokFM w audycji Post Factum prowadzonej przez Agatę Kowalską. 
Odcinek  pt. "Nauczyciel innowacyjny"  data  3 lipiec 2014 godzina 18.40. (strona 5) 

Na ostatnich zajęciach dziewczyny zrobiły interaktywną powtórkę wszystkich wiadomości, jakie udało im się przekazać przez cały rok, czyli w sumie 8 lekcji:
  • odmiana czasownika sein
  • zwierzątka domowe
  • liczebniki 
  • przymiotniki
  • kolory
  • podstawowe rzeczowniki
  • rodzajniki
Każda lekcja rozpoczynała się powtórką, wprowadzeniem nowości, utrwaleniem tych nowości i powtórką wszystkiego. Nie było zadań domowych, ale były niespodzianki, w postaci gier i ćwiczeń umieszczanych na blogu lub grupie fejsbukowej. 
Ja zrobiłam dziewczynom test w zwykłej tradycyjnej papierowej formie i okazała się, że rzeczywiście bardzo dużo zapamiętały. Najlepiej wypadły Sandra i Karolina, które uczestniczyły we wszystkich zajęciach i zawsze było im mało.

Ja również dostałam certyfikat od GUMISIÓW - wisi teraz w sali 11. 

Projekt GUMISIE pozostaje chwilowo zawieszony, ale Sandra i Karolina już przebierają nóżkami, więc ta CHWILA pewnie nie potrwa długo  ;) 
Każdy początek ma swój koniec, ale każdy koniec niesie ze sobą też jakiś początek!






poniedziałek, 7 lipca 2014

Exam Time - efekty eksperymentu edycja II

Rok temu wprowadziłam elementy gamifikacji dla klas III.  Zasady opisałam tutaj, natomiast teraz chciałabym skupić się na konkretach, czyli na rezultatach i wnioskach.  Bo to właśnie one najbardziej nas interesują.

W tym roku z EKSPERYMENTU skorzystało 11 osób, czy "aż" czy "tylko" - pozostawiam to ocenie każdego indywidualnie. Dla mnie "aż", ponieważ jest to nowość i swego rodzaju wyzwanie, wymagające samodyscypliny, samozaparcia, chęci i wewnętrznej motywacji, a wiemy że nie jest to łatwe.

Tak więc 11 wspaniałych, a dokładnie 10 dziewczyn i 1 chłopak zdecydowali się wziąć udział w moim eksperymencie i postarać się o lepszą ocenę na koniec roku. Uczniowie pracowali na platformie Exam Time. W ramach projektu wykonali zestawy fiszek do wybranych zagadnień tematycznych, różnorodne quizy oraz mapy myśli.

Oto parę przykładów:

NOTATKA:

by Kowalska


FISZKI:


by martynka_0119


MAPA  MYŚLI:


by Olo


QUIZY:


by lucy0302


by plywaczka:)


by czeko


To tylko mała cząstka materiałów, jakie powstały w ramach eksperymentu. Wszyscy, którzy brali w nim udział zasłużyli na efekt końcowy ;) 
Niektóre zestawy wymagają jeszcze drobnych poprawek, ale to już nastąpi z czasem.

Uczennice zdające egzamin gimnazjalny z języka niemieckiego odgórnie miały do zdania wszystkie poziomy. Dziewczyny same stwierdziły, że ten system zmotywował je do nauki słówek i powtórek oraz zmotywował do systematyczności.

MOJE  WNIOSKI na rok 2014/2015? 

Co roku wyciągam nowe wnioski i modyfikuję zasady. W minionym roku szkolnym wprowadziłam platformę Exam Time zamiast LearningApps i Zondle i myślę, że był to dobry krok, ponieważ działania odbywały się w obrębie jednej platformy. Wprowadziłam też drobne zmiany w ilości zestawów oraz poziomów do wykonania. W tym roku zauważyłam, że uczniowie w ramach notatek wybierają przede wszystkim rzeczowniki, przymiotniki, przyimki, zapominając o czasownikach. W tym roku szkolnym mam zamiar zmodyfikować zasady o podanie minimalnej ilości czasowników przyporządkowanych do tego poziomu. 
Nie wiem, czy jeszcze czegoś nie zmienię... Ale o tym napiszę na pewno 

poniedziałek, 30 czerwca 2014

Hänsel und Gretel - FINAŁ!

Zgodnie z planem 24 czerwca 2014 roku nastąpiła prezentacja gimnazjalnego projektu edukacyjnego mojej I grupy w składzie dziewczyn z klasy IIa (Karolina G., Paulina O., Bożena O., Dominika K.).

Temat projektu "Jak współcześnie przedstawić bajkę Jaś i Małgosia w języku niemieckim - adaptacja filmowa znanej bajki braci Grimm".  Na prezentacji obecni byli uczniowie, nauczyciele oraz rodzice. Dziewczyny do końca tryzmały mnie w niepewności i nie pokazały ostatecznej wersji filmiku. To miała być niespodzianka i rzeczywiście nią była! Takie niespodzianki to lubię - profesjonalne, kreatywne, pełne humoru! Uśmiałam się, ubawiłam, upłakałam - ze śmiechu, ze wzruszenia i chyba ze szczęścia. Dziewczyny nie tylko świetnie poradziły sobie z językiem niemieckim, ale wykazały się niezwykłym kunsztem artystycznym ;)  Karolinie należą się szczególne słowa uznania za świetny montaż całego filmu ;)
Jestem z Was dumna ;) 

Oto filmik projektowy:




Cały film trwa zaledwie 13 minut, a praca nad nim trwała kilka miesięcy. Okazało się, że to wcale nie takie proste. O swoich zmaganiach z projektem (i tych pozytywnych i negatywnych), dziewczyny opisywały na blogu projektowym http://projekthanselundgretel.blogspot.com/ . 
Oprócz filmiku dziewczyny stworzyły także ćwiczenia interaktywne, które pozwoliły im szybciej przyswoić nowe słownictwo. Teraz każdy może sprawdzić w jakim stopniu rozumie bajkę po niemiecku, wystarczy wejść na BLOGA i rozwiązać parę interaktywnych zadań.
Na pamiątkę otrzymałam album ze zdjęciami i wpisami dotyczącymi projektu, za który jeszcze raz publicznie DZIĘKUJĘ! Bezcenny prezent!